Publié dans Orthobond (2017-2018) les phrases de la période 4

Orthobond.05 (2017-2018) semaine 25 (phrase 16)

Bonjour à tous,

Défi

Cette semaine étant particulière puisqu’on n’utilise pas la progression Orthobond, je vous propose pour le défi la chose suivante:

– Vous lirez une première fois la phrase Orthobond en expliquant le contexte du 1er avril et que c’est une tradition Orthobond.

– A la fin de la dictée et avant la correction, vous proposerez à chaque élève de colorier, parmi les noms communs ou propres, adjectifs, mots invariables, homophones ou verbes celui dont il a la certitude d’avoir juste. On ne pourra pas prendre en compte les articles, les adjectifs possessifs simples (ma, ta, sa), les pronoms personnels (bref les mots si simples, vous l’aurez compris).

– Si tous les élèves ont réussi chacun leur « défi », alors le défi de la classe sera réussi et cela donnera 100 points supplémentaires au score total de la classe avant de calculer la moyenne!

La phrase enfin!

Pour cette phrase, on aura une cotation globale pour certains GN (couleur grise) de manière à conserver le nombre total de points pour n’importe quel cas de figure.
Mais voyons plutôt pour cette phrase qui compte 99 points:

  • L’homophone « leur ou leurs » validé de 4 points au lieu de 2 qui est traité de manière à faire ressortir la réflexion sur le syntaxe (bocal-bocaux).
  • L’homophone « c’est » lui aussi est traité de façon à isoler l’auxiliaire être qui ne change pas dans les deux cas et voir que « c' » est l’élision en quelque sorte de « cela, ceci »
  • L’homophone « pois, poids)
  • Un classique avec « on ou ont ».
  • L’homophone « son ou sont » est validé de 6 points pour montrer que « sont » est bien l’auxiliaire être conjugué.
  • L’ accent grave de « dernière » est validé de 3 points pour spécifier l’accord GN particulier qu’entraîne certains mots en « ier ». Un bon travail sur beaucoup de métiers et aussi sur le terrain brûlant de l’écriture inclusive avec la ministre, l’ auteure, l’ écrivaine, ………
  • On retrouve présent et futur.

Du point de vue de la cotation particulière des zones grises:

pois sont (poissons) :

– pois sont = 12 points =  pois (6 points si juste mais on pourra compter 3 points pour le « s » du pluriel si le reste est faux) + sont (6 points si juste)

– poissons = 12 points =  poisson (6 points dont 5 pour les deux « ss », poison ne rapporte qu’1 point) + 6 points pour le « s ».

tout verts (ouverts) :

– ouverts = 12 points = ouvert (6 points dont 5 pour le « t », les autres formes rapportent 1 point) + 6 points pour le « s »

– tout verts = 12 points =  tout ( 6 points sinon rien) + verts (6 points  dont 5 pour le « t » d’homophone, les autres formes rapportent 1 point)

 » tout « : sur ce point particulier un bon travail à faire avec certainement à l’appui une représentation graphique pour expliciter qu’il s’agit de  » tous, tout entièrement » et non de  » tous, chacun d’eux ». Un lien parmi d’autres  pour vous aider si nécessaire :

http://parler-francais.eklablog.com/accord-de-tout-devant-un-adjectif-a3703465

télécharger la phrase de la semaine 25

Orthobond phrase semaine 25 (2017-2018)

Bonne chance à tous!

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Orthobond.05 (2017-2018) semaine 24 (phrase 15)

Bonjour à tous,

Défi

Le défi portera cette semaine sur le mot « escalier« . Il ne faudra pas rater la moindre marche au risque de rater la phrase. On fera en sorte que personne ne reste au pied de l’escalier ou que la douche froide soit de mise.

La phrase enfin

 Pour cette phrase une bonne charge de points et quelques réflexions en perspective

Pour cette phrase, une charge de points et quelques réflexions en perspective:

  • Le passé simple des verbes du 3ème groupe est traité.
  • L’imparfait, le retour!
  • Le verbe « mirent » obtient 6 points comme tous les verbes irréguliers.
  • Tous les verbes sont à la 3ème personne du pluriel.
  • Des points pour les « double-consonnes « .
  • Des points pour le  » l’ de « l’escalier »et pour le  » n’  » de « n’apprécièrent ».
  • Le « é » de ‘apprécièrent » rapporte 1 point pour l’opposer au « è ».
  • De quoi réfléchir avec les mots invariables et des homophones.
  • Un cadeau particulier pour « haut » qui se voit doté de 3 points pour le « h » et le « t ».
  • Du point de vue syntaxique des pistes de travail sur l’explicitation de la scène à mimer,  à dessiner.
  • Du travail d »écriture: que vont faire les filles pour se venger? Je raconte  à la place d’une fille (d’un garçon).

télécharger la phrase de la semaine 24

Orthobond phrase semaine 24 (2017-2018)

Bonne chance à tous!

Pour inscrire vos résultats, c’est encore et toujours : ICI !

 

Publié dans Orthobond (2017-2018) les phrases de la période 4

Orthobond.05 (2017-2018) semaine 23 (phrase 14)

Bonjour à tous,

Défi

Le défi portera cette semaine sur le mot « chaise« . Espérons que certains ne resteront pas assis sur leur chaise à regarder les autres réussir leur défi!

La phrase enfin!

Cette semaine, une petite baisse de régime avec 78 points pour 29 mots. Et bien entendu,  il y a des encore points d’orthographe à travailler:

  • Un « passé-simple » du 3ème gr doté de 6 points comme le prévoit la règle pour les verbes irréguliers ou les auxiliaires.
  • De même comme le prévoit la règle, « vendre » est traité comme un verbe à l’infinitif avec 1 point pour les verbes qui ne sont pas en « er ».
  • Un traitement particulier pour « légères » avec 1 point pour le »é » et 3 points pour le « è » traité comme un accord particulier du GN au féminin.
  • Un traitement particulier pour « ancienne » pour le doublement de la consonne qui lui aussi valide de 3 points l’accord particulier au féminin. On pourra travailler le féminin des noms en « ien ».
  • Le  » l’  » de  » l’ ancienne » rapporte 1 point. Le « é » de « canapé » aussi.
  • Un pluriel en « x » avec « bureaux ».
  • « qu’elles » est traité avec 2 points d’homophone pour le « qu’ « avec 1 point d’apostrophe et 3 points de pluriel pour »elles » même si la liaison est là pour nous aider.
  • Une finale muette avec « vieux » qui donne 1 point.
  • Un homophone lexical avec « sale ou salle ».
  • Pour le reste, nous retrouvons beaucoup des 16 mots à apprendre.

 

télécharger la phrase de la semaine 23

Orthobond phrase semaine 23 (2017-2018)

Bonne chance à tous!

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Publié dans Orthobond (2017-2018) les phrases de la période 4

Orthobond.05 (2017-2018) semaine 22 (phrase 13)

Bonjour à tous,

Défi

Le défi portera cette semaine sur le mot « fille » sans le « s ». Si tous les garçons ont réussi ce défi on donnera 10 points de plus à chaque fille de la classe et les garçons (j’en suis sûr) seront contents de leur faire ce cadeau! S’il ne devait pas y avoir de garçons dans le classe, on donnera 10 points à chaque fille si elles ont toutes réussi le défi.

La phrase enfin!

Cette semaine, 84 points pour 30 mots pour 2 phrases. Et bien entendu,  il y a des encore points d’orthographe à travailler:

  • Pour cette phrase, une particularité avec « leur joie » ou « leurs joies » qui se voit doté de 10 points pour l’une ou l’autre des propositions ; ceci de manière à valider la cohérence syntaxique. Donc: « leurs joies » ou « leur joie » rapportent l’un ou l’autre 10 points. S’il y a incohérence, on ne comptera que les points du mot « joie » ou « joies ».
  • Un « passé-simple » du 2ème gr avec « pourrirent » traité comme le prévoit la règle.
  • Un bonne présence des homophones et de mots invariables.
  • Une apposition simple  « Eclairée » avec le nom concerné situé après. D’une point de vue syntaxique en production texte on pourra aborder cette manière de mettre en valeur un élément descriptif. Ce mot rapporte à lui seul 9 points.
  • Des finales muettes avec « joie » et « gaie ».
  • Le féminin des noms en « é » avec « journée ».
  • Des points mauves pour la règle du « mbp » et pour la double consonne de « pourrir ».

télécharger la phrase de la semaine 22

Orthobond phrase semaine 22 (2017-2018)

Orthobond phrase semaine 22 (2017-2018)

Bonne chance à tous!

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