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Orthobond.05 (2018-2019) semaine 30 et 31 (le fil rouge)

 Bonjour à tous,
nous y voilà enfin! Certains d’entre-vous parmi les anciens l’attendent et se demandent quelles nouvelles manigances se préparent encore!….. Pour les nouveaux, c’est le mystère qui va finalement s’éclaircir.
               L’idée générale est de garder l’intérêt dramatique jusqu’au bout et de connaître enfin les classements définitifs qui pourront être chamboulés jusqu’au dernier moment.
L’autre objectif, la motivation aidant, est la mémorisation de mots courants et invariables. Les élèves ont de ce point de vue la semaine 30 du 20 au 24 mai pour réviser et mémoriser les 100 mots. Le fil rouge se déroulera en semaine 31 du 27 au 31 mai .
Enfin, en filigrane, comme tout au long de l’année, on valorisera la stratégie d’équipe et la réussite de chacun pour la réussite de la tous. L’entraide sera de mise pour que les uns et les autres se soutiennent dans la révision.
             Pour lancer le fil rouge, nous passons, depuis sa première édition, par un document donné en pièce jointe qui donne les règles du concours. Les élèves ont juste une fable de La Fontaine (détrournée bien sûr!) à lire pour découvrir le fil rouge (voir fichier joint). Vous saurez avec eux faire l’explication de texte et donner les éléments manquants quant à l’organisation du concours dans votre classe. Mais rien ne vous empêche de passer outre cette étape.
             Pour mieux comprendre et bien clarifier les choses auprès de vos élèves voici une explication plus détaillée que le texte proposé:

             1) Pour ce fil rouge, il s’agit de la dictée des 100 mots . Vous aurez la semaine 31 pour l’organiser à votre guise en étalant la dictée ou non. Je vous propose une fiche élève (en PJ) utilisable à souhait pour noter les points plus facilement.

            2) Pour les classes à multi-niveaux, on recensera les résultats en séparant les niveaux comme d’habitude.

            3) Quelque soit la taille d’un niveau de classe, chaque élève aura normalement écrit 100 mots mais pour les EBEP, vous saurez trouver l’aménagement nécessaire et adapter la dictée.
           4) Pour la semaine 30, dédiée à la révision des mots, la stratégie sera aussi de mise car vous saurez expliquer  que la réussite de classe repose sur la solidarité des élèves motivés pour entraîner ceux qui ont du mal. Ce sera aussi, l’occasion de bien roder la règle sur les gains de points.

           6) Le score du fil rouge pour chaque niveau se compose de la manière suivante:
     *  chaque mot correctement orthographié compte 1 point. le score maximum pour un élève est de 100 points donc.
     *  le score pour un niveau de classe (6ème, CM2, CM1 ou CE2) = la moyenne des scores des dictées de ce niveau = total des scores constitués uniquement des points gagnés de ce niveau divisé par le nombre d’élèves de ce niveau.
     *  si tout un niveau a une moyenne de 100 points (score maximum pour un niveau), le niveau se trouve attribué d’un bonus de 300 points. le score maximum du fil rouge pour un niveau est donc de 400 points.
    *   ce score sera rajouté dans le tableau départemental à la colonne fil rouge.

         7) Dans tous les cas, n’hésitez pas à me questionner ou à solliciter la communauté Orthobond! On trouvera toujours un moyen de s’en sortir….

N’oubliez pas que vous pouvez aussi rattraper vos phrases en retard.

Pour inscrire vos résultats, qu’on le veuille ou non, et pour la « der des der » c’est ICI !

Bonne chance pour cette ultime épreuve!

Et rendez-vous le 15 juin sur le site pour connaître les lauréats de cette année!

Orthobond.05 (2017-2018) – fil rouge fiche élève

http://orthobond.fr/wp-content/uploads/2019/05/Le-loup-et-LOrthobond-2019.docx

http://orthobond.fr/wp-content/uploads/2019/05/Fil-rouge-2019-les-100-mots-.doc

 

 

 

 

 

 

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Orthobond.05 (2018-2019) semaine 29 (phrase 19)

Bonjour!

Le défi

Pour le  défi cette semaine, à la fin de la dictée et avant la correction, vous proposerez à chaque élève de colorier, parmi les noms communs ou propres, adjectifs, mots invariables, homophones ou verbes celui dont il a la certitude d’avoir juste. On ne pourra pas prendre en compte les articles, les adjectifs possessifs simples (ma, ta, sa), les pronoms personnels (bref les mots si simples, vous l’aurez compris).

La phrase enfin!

Pour cette phrase de 99 points :

  • une collection de difficultés pour finir ce concours avec cette dernière phrase
  • un GN étendu qui constitue près de la moitié de la phrase
  • une GN constitué d »adjectifs éloignés du nom auquel il se rapporte, peut-être qu’une annalyse de la syntaxe permettra aux élèves de visualiser la scène
  • pour valider cette analyse fine, 2 points pour le « e » muet de « cueillies »
  • l »infinitif de « tarder » est traité comme le prévoit le règlement pour la règle « é ou er »
  • « argentées » est coté en suivant cette même règle du « é ou er »
  • le pluriel des mots en « ou » avec le célèbre mot « cailloux » du concours Orthobond
  • la présence d’un présent et de 3 futurs avec des pronoms intercalés

 

télécharger la phrase de la semaine 29

http://orthobond.fr/wp-content/uploads/2018/11/Orthobond.05-semaine-29.docx

Bonne chance à tous!

Pour inscrire vos résultats, c’est carrément :  ICI!

 

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Orthobond.05 (2018-2019) semaine 28 (phrase 18)

Bonjour!

Le défi

Le défi portera sur le mot « bagues » avec un « s »  et il sera particulier car croisé entre les filles et les garçons.  Il y aura 4 cas de figure:

  • seules toutes les filles de la classes ont réussi le défi : elles rajoutent chacune 10 points supplémentaires à leur score
  • seuls tous les garçons de la classe et uniquement les garçons ont réussi le défi : ils rajoutent chacun 10 points supplémentaires à leur score
  • toute la classe a réussi le défi, on rajoute 20 points au score de la classe
  • dans les autres cas pas de points supplémentaires
  • On expliquera avant la dictée, le principe du défi sans dévoiler le mot en question et qu’il y a un bonus de 20 points cette fois-ci, de quoi motiver les troupes!

La phrase enfin!

Pour cette phrase de 98 points et qui en parlant de « bague » est un « petit bijou » de difficultés!:

  • on retrouve le passé -composé mais ce coup-ci avec des COD placés avant
  • des accords sujet/verbes avec des pronoms intercalés
  • des « e » muets qui valent 2 points pour la marque du féminin des participes passés conjugués avec avoir
  • de même pour « amies » et pour « têtues » placés avant et se rapportant à « ses cousines »
  • la règle de « leur ou leurs »
  • la règle des adjectifs de couleur avec « orange » , on ne donnera les 3 points du « e » s’il n’y a pas le « s »
  • le futur des verbes en « uer, ouer »
  • on pourra travailler sur les pronoms personnels « tu » dans la phrase du point de vue de la syntaxe pour montrer qu’il ne s’agit pas à chaque fois de la même personne
  • un GN qui rapporte 18 points (leurs belles petites bagues orange)

télécharger la phrase de la semaine 28

http://orthobond.fr/wp-content/uploads/2018/11/Orthobond.05-semaine-28.docx

 

Bonne chance à tous!

Pour inscrire vos résultats, c’est sans souffrir la moindre discussion :  ICI!

 

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Orthobond.05 (2018-2019) semaine 27 (phrase 17)

Bonjour!

Le défi

Le défi portera cette semaine sur le mot « hôpital«  .   Pourvu, qu’à la relecture beaucoup de vos élèves ne fassent pas appel aux « urgences orthographiques »!

En retour de la semaine dernière, cette fois-ci, ce sera au tour de tous les garçons de la classe de réussir le défi et ce sera à eux de faire un cadeau aux filles de la classe en rajoutant 10 points à chacune d’elles. On expliquera avant la dictée, le principe du défi sans dévoiler le mot en question et qu’il y va de l’intérêt de la classe que les garçons réussissent.

La phrase enfin!

Pour cette phrase de 97 points:

  • toujours le travail sur le passé-composé employé avec être ou avoir pour lequel on prend en compte la construction (aux + participe)
  • des consonnes doubles validées par des points violets
  • une inversion qui valide « sommes rentrées » avec « toutes les deux »
  • une cohérence d’accord avec « attentionné(e)(s)  et venu(e)(s) qui rappelle les différentes formes pour « vous »:
  • vous = toi tout seul = attentionné et venu
  • vous = toi toute seule = attentionnée et venue
  • vous = tu + tu = attentionnés et venus
  • vous = tu + tu = attentionnées et venues

on n’accordera les 14 points (7 pour attentionné et 7 pour venu)

uniquement que si la cohérence est observée

sinon aucun point

télécharger la phrase de la semaine 27

http://orthobond.fr/wp-content/uploads/2018/11/Orthobond.05-semaine-27.docx

Bonne chance à tous!

Pour inscrire vos résultats, c’est depuis la nuit des temps : ICI!

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Orthobond.05 (2018-2019) semaine 26 (phrase 16)

Bonjour!

Le défi

Le défi portera cette semaine sur le mot « blague«  . L’orthographe c’est sérieux, non mais sans blague!

Mais seulement cette fois-ci, très sérieusement, si toutes les filles de la classe ont réussi le défi ce sera à elles de faire un cadeau aux garçons de la classe en rajoutant 10 points à chacun d’eux. On expliquera avant la dictée, le principe du défi sans dévoiler le mot en question et qu’il y va de l’intérêt de la classe que les filles réussissent.

La phrase enfin!

Pour cette phrase de 97 points:

  • ces quatre prochaines semaines seront consacrées au passé-composé avec être et avoir
  • chaque passé-composé est traité de manière à valider la construction (aux + participe) ce qui donne très vite des conjugaisons à 11 ou 15 points comme c’est le cas pour « sont restées »
  •  » ils  » est validé de 3 points pour valoriser la réflexion qui renvoie à « les garçons »
  • 1 point violet pour le « e » muet de « détendues »
  • là aussi, « c’est » est validé sous la forme « cela est »
  • l’homophone « leur, leurs, leurre ou l’heure »
  • on sollicitera l’appel à mémoire des élèves pour cette phrase faisant suite à celle de la semaine 24. Au travers de ces deux phrases, une réflexion sur la tolérance, le dialogue contre la violence pourrait être proposée.

télécharger la phrase de la semaine 26

http://orthobond.fr/wp-content/uploads/2018/11/Orthobond.05-semaine-26.docx

Bonne chance à tous!

Pour inscrire vos résultats, c’est sans le moindre doute : ICI!